Voor wie?

Sommige kinderen zitten niet lekker in hun vel doordat ze bijvoorbeeld iets vervelends hebben meegemaakt. Kinderen vinden het lastig hierover te vertellen en daardoor spelen ze er liever over. Nare gebeurtenissen zoals een scheiding, het overlijden van een geliefd persoon of een ziekenhuisopname zijn dan moeilijk te verwerken. Ook een handicap of een leer/gedragsstoornis kunnen een probleem zijn voor een kind. Kinderen uiten zich op verschillende manieren, de één wordt boos, driftig, de ander wordt somber, verdrietig of angstig. Speltherapie geeft u kind weer lucht. Door te spelen uiten en benoemen ze gevoelens en worden belevenissen en ervaringen vewerkt.

Speltherapie helpt bij

Emotionele problemen

• moeite met het kunnen uiten van gevoelens

• weinig zelf vertrouwen

• faalangstig zijn

• negatief zelfbeeld

• hechtingsvormen, dit kan zich uiten in verlatingsangst, vermijden of juist overmatig vastklampen aan verzorgende(n)

Sociale problemen

• Moeilijkheden in omgang leeftijdsgenootjes (oa. niet kunnen samenspelen, pesten of gepest worden of ruzie maken)

• Moeilijkheden in omgang met volwassenen (gedragsproblemen, slecht luisteren)

Ingrijpende gebeurtenissen

• verandering thuissituatie of gezinssamenstelling (verhuizing of scheiding)

• overlijden van iemand in de omgeving

• (seksuele) mishandeling of daarvan getuige zijn

• vervelende gebeurtenissen zoals ongeluk of pesten

• fysieke, affectieve of geestelijke verwaarlozin

werkwijze

De speltherapeut speelt met het kind mee. Ze verwoordt en benoemt wat er in het spel gebeurt. Ze gebruikt allerlei interventies in het spel om het kind te helpen zijn ‘wereld weer op orde te krijgen’. De speltherapeut biedt het kind gelegenheid tot het beleven van nieuwe ervaringen en helpt hem emotioneel en cognitief nieuwe inzichten te verwerven. De speltherapeut heeft alle aandacht voor het kind en bouwt met hem of haar een vertrouwensrelatie op. Dat duurt soms een paar weken. Speltherapie is geen quick fix. De speltherapeut volgt het tempo van het kind in zijn spel, brengt onder woorden wat er gebeurt in het spel en/of speelt mee. De speltherapeut sluit aan bij de initiatieven van het kind, leert de speeltaal van het kind begrijpen en ondersteuning te geven bij het uiten en verwerken van problemen. Tijdens de sessies wordt er doelgericht en individueel gewerkt.

De therapie vind in het begin wekelijks plaats op een vaste dag. Elke sessie duurt drie kwartier en de sessies vinden plaats in de spelkamer. Deze is zo ingericht dat elk kind hier de vrijheid ervaart om met allerlei speelgoed en expressiemateriaal te spelen.

Aantal sessies

In het begin zullen de sessies wekelijks plaatsvinden op dezelfde dag en tijdstip. Hoeveel sessies een kind nodig heeft is in het begin moeilijk aan te geven. Per kind bekijken we hoe snel de doelen bereikt worden. Dit is afhankelijk van de ernst van de problematiek, mogelijkheden van het kind en de inzet en medewerking van ouders. Als ouders bereid zijn om zelf aanpassingen te doen en naar zichzelf te durven kijken, ouder kind stukken van zichzelf durven op te ruimen dan blijkt uit de praktijk dat de therapie van het kind ook sneller verloopt. Kinderen spiegelen hun ouders regelmatig op onbewust niveau. Dit gaan we in oudergesprekken ook aankijken. Wat wil jou kind jouw vertellen met zijn gedrag. Naar welke stukken mag jij als ouder zelf nog gaan kijken/opruimen zodat er weer meer ruimte ontstaat voor de groei van je eigen kind.

Na 10 sessies (dit is exclusief de observatiesessies) wordt altijd geëvalueerd of de speltherapie nog een periode wekelijks moet plaatsvinden of dat er al kan worden toegewerkt naar een afbouw

Wat kan er bereikt worden

Afhankelijk van de problematiek kan het volgende bereikt worden met uw kind in speltherapie.

• dat het kind meer “lucht” ervaart om weer zichzelf te zijn.

• gevoelens beter kunnen uiten

• meer zelfvertrouwen heeft

• assertief is op een manier die voor het kind en zijn omgeving prettig is

• beter luistert

• weer goed slaapt

• geen last meer heeft van bed- of broekplassen

• geen (medisch) onverklaarbare lichamelijke klachten meer heeft(buikpijn/hoofdpijn)

• met plezier naar school toe gaat

• zich weer prettig voelt

Voor ouders komt er ook weer meer “lucht” doordat ze inzicht krijgen in de onzekerheden, frustraties of angsten van hun kind. Daarnaast beschikken ze over meer handvatten hoe  te reageren op hun kind zodat zij weer prettig met elkaar om kunnen gaan.